Je vous conseille cette lecture, qui met un peu de fraicheur et d'humanité dans cette grosse machine qu'est l'EN. 

Pour vous donner envie : Chaque matin, les jeunes parents déposent leurs enfants dans la cour de l'école. Un baiser, un geste de la main, une fermeture éclair remontée et les voilà seuls face à la grande aventure. Que se passe-t-il une fois que la cloche a sonné ? Dominique Deconinck est enseignante en primaire ou, comme elle aime le dire plus simplement, instit. Dans ce récit fin et plein d'humanité, elle nous entraîne en passager clandestin dans sa salle de classe, au milieu des rangs, dans la cour ou sous le préau.
Elle raconte son métier, ce qu'elle voit et ce qu'elle entend : les leçons, les jeux, les confidences, le découragement ou le chagrin, les miracles de la confiance, les mots d'enfants... C'est simple, drôle, touchant, avec un talent rare pour saisir la vie comme elle va. Un livre qui dit le bonheur d'enseigner aujourd'hui, avec un enthousiasme communicatif.

Certains me demandent quels livres utiliser pour les écrits. Je conseille de travailler en premier lieu les Hatier (français, maths, HG, sciences puis les annales Hatier regroupées dans un volume). Ce sont les ouvrages les plus proches des attentes du concours selon moi et beaucoup de formateurs crpe pensent cela.

Déjà si vous bossez les Hatier de fond en comble, c'est très bien.

Et ensuite, s'entraîner à faire des sujets dans toutes les matières, et des plans types en HG.

Pensez à vous inscrire pour les épreuves écrites de juin : http://www.education.gouv.fr/cid5572/inscriptions-aux-concours-recrutement-professeurs-des-ecoles.html

Enfin en vacances, je vais pouvoir bosser le crpe un peu plus car là avec les journées à l'école et les cours à domcile, c'est un peu en dents de scie !

Bonnes vacances à tous !

Maths : fiché et appris les chapitres 1, 2, 3 et 4 du Nathan (ça m'a pris des heures de tout ficher à la main mais j'y vois clair à présent)

Lu ce document sur le calcul (je vous conseille de le potasser, il est super) : http://www.ac-grenoble.fr/ien.st-julien-en-genevois/IMG/pdf_calcul_mental_stju.pdf

J'ai bossé pas mal de sujets en AFE : sur le Hatier

AFE Hachette : J'ai bossé : La lutte contre la maltraitance et Les dispositifs d'aide et de soutien

Arts visuels : j'ai fiché des généralités

Lecture de La Classe et j'ai bossé les manuel Cap Maths CP (fichier) et Euromaths CM1 et CM2.

Hum....je crois que c'est tout !

J'ai eu les résultats le 24 octobre puis 2 semaines de vacances où j'ai donc pris le temps de m'organiser matériellement (quel type de classeur, quel type de fiche etc. très important ! ) puis je me suis inscrite à la vitaminée de Forprof (ça commence début décembre, il me tarde!). Et enfin après avoir acheté mes livres, je me suis lancé dans la préparation des oraux : découverte des épreuve, de la méthodologie, des conseils des livres....

Hatier français :

J'ai fiché les 3 premiers chapitres :

Méthodologie de l'épreuve, les notions de référence en didactique du français et notions pour élaborer des séquences : j'ai déjà un petit classeur rempli de fiches Bristol !

Le dernier chapitre porte sur les sujets corrigés, donc j'ai un peu lu mais je me garde ça à faire quand je serai au point niveau vocabulaire, méthodo, ça ne sert à rien de se lancer si on n'est pas au point sur la didactique etc.

J'ai également pas mal lu et surligné (fiché un peu à l'ordi) le Hachette français

Lu pas mal de littérature de jeunesse

Maths :

Nathan : j'ai fait toute la méthodo/ les conseils

Hatier : J'ai fiché partie 2 chapitre 1, j'ai lu les autres jusqu'au 4, il faut que j'en fasse des fiches

Cette semaine je commence les cours de didactique avec monsieur Motteau (auteur du livre Nathan)

Agir en fonctionnaire : j'ai lu le Hatier jusqu'au chapitre 5 mais j'ai fiché que les 2 premiers car je m'aperçois que je n'apprends pas grand chose, c'est de la révision, je n'ai jamais bossé les oraux mais ce sont des choses que je sais alors je ficherai peut-être à l'ordi.

J'ai lu quasi en entier : Hachette prof des écoles débutant : SUPER je le conseille

Arts visuels : j'ai lu la méthodo, le rapport du jury de mon académie, le livre du CNED, et je réfléchis à ce que je vais présenter : j'ai des pistes.

Je vais essayer de faire un planning pour les semaines à venir mais à la semaine simplement. Je reprends le boulot à l'école, le rythme du travail donc il va falloir concilier oraux/boulot/quotodien.

Et vous, où en êtes-vous ?