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22 novembre 2012 4 22 /11 /novembre /2012 07:10

Les semaines passent et je bosse très peu la semaine car le boulot à l'école + les cours à domicile je suis exténuée....et le temps file !

J'ai tout de même pas mal avancé en maths, lu de l'Afe...

Je vais avancer samedi après-midi j'espère (pas le matin, car je bosse :/ )

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Published by maprepacrpe2013 - dans Planning
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18 novembre 2012 7 18 /11 /novembre /2012 07:57

Les rythmes scolaires 

 

  1. L’organisation du temps scolaire

Sujet qui fait débat dans la société. Cela concerne les vacances (notamment gdes vacances) et aussi l’organisation de la journée et de la semaine des écoliers.

Cette organisation concerne les élèves, leurs familles mais cela concerne aussi les intérêts économiques (tourisme et loisirs).

Depuis la 3ème République, les rythmes ont évolué :

-les jours de classe par semaine sont passés de 5 à 4 ;

-les horaires hebdomadaires de 30 à 24h ;

-les semaines de vacances de 9 à 16.

Les élèves de l’école primaire ont classe pendant 144 jours (4 jours par semaine pendant 36 semaines).La moyenne euro est de 185j. Les écoliers fr sont ceux qui ont la journée de classe la plus longue avec un nombre de jours scolaires parmi les plus bas d’Europe.

Des chrono biologistes proposent de moduler l’horaire de classe en fonction de l’âge des élèves.

Il ne devrait pas dépasser 21h30 jusqu’au CE2 et n’atteindre 24h qu’au collège.

                 2. L’année scolaire

      Le rythme idéal des vacances devrait être de 2 semaines de vacances après 7 semaines de classe. Une coupure ne doit pas se limiter à une seule semaine, sino les enfants ne récupèrent pas et ne se reposent pas.

                    3. La semaine

          La semaine scolaire a bcp évolué au cours de ces 20 dernières années. Il semblait naturel de faire une coupure au milieu de la semaine (jeudi puis mercredi depuis 1972).

          Plusieurs semaines ont été expérimentées :

          -la semaine de 4 jours : lundi, mardi, jeudi, vendredi. Le temps de classe manquant du fait de la suppression du samedi matin est récupéré sur les petites vacances ou en avançant la rentrée.

          -la semaine de 4 jours et demi : en déplaçant le samedi matin au mercredi matin (cela permet d’harmoniser la semaine du primaire sur celle du collège).

          A la rentrée 2008, le ministère a officiellement supprimé la classe le samedi matin et ramené la durée hebdomadaire de classe pour les élèves de 26 à 24 heures. Pour les PE, 2h sont consacrées à l’aide personnalisée, destinée aux élèves en difficulté.

           

          4.  La journée

          Les journées des élèves peuvent être très chargées. Pour certains : garderie, classe, cantine, classe, garderie.

          Depuis 2008, l’organisation de l’aide perso a posé d’importants problèmes à l’école. Le mercredi matin ayant été exclu, on augmente la durée de travail quotidienne pour les élèves en difficultés. Dans bcp d’endroits, cela se passe sur le temps repas. Cela ne favorise pas la concentration des élèves pour les activités de l’après-midi.

          Cf conférence sur les rythmes scolaires.

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          Published by maprepacrpe2013 - dans AFEER
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          18 novembre 2012 7 18 /11 /novembre /2012 07:41

          les vacances me manquent ! Et oui au moins je pouvais passer des journées entières à bosser les oraux ! Ce qui n'est plus le cas car je cumule 2 boulots pour "vivre" (et payer les formations crpe) donc il y a des jours où je ne touche même pas au crpe mais c'est comme ça !

           

          -j'ai lu 6 livres de LDJ (faut que je fasse un article)

          -histoire de l'école en afe

          -cours de didactique des maths mercredi 1h

          -lecture du BO et bien approfondi pour la maternelle (je connais les grandes lignes)

          -grammaire au cycle 3

          -un sujet d'afe sur la scolarisation d'un enfant handicapé

           

          je crois que c'est tout

           

          Aujourd'hui ça sera journée studieuse !

           

           

          A ce soir pour un bilan et un éventuel planning de la semaine !

           

           

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          Published by maprepacrpe2013 - dans Blabla
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          11 novembre 2012 7 11 /11 /novembre /2012 09:01

          Aujourd'hui je termine quelques lectures et prise de notes et fichage en cours et pour les 2 prochains jours, je prévois :

           

          Hatier Maths : ficher chapitres 2 et 3 (car seulement lus) : les modèles d'apprentissage/enseignement

                                                                                                         l'analyse a priori d'une activité

           

          Hatier AFE : ficher chapitre 3 "organisation et fonctionnement de l'école primaire" je l'ai lu mais je n'y apprends rien de spécial donc je vais ficher à l'ordi vite fait je pense. Fait hier dimanche 11 ! J'ai fiché :

          organisation de l'école en cycle, le projet d'école, les conseils de l'école primaire, la direction, l'inspection, les partenariats (me reste les rythmes scolaires)  J'ai pris un peu d'avance ^^

           

          Français : Continuer de lire le Hachette sur le français à l'école maternelle : Partie 1  (je fiche ? Je sais pas).

           

          ça ira pour lundi mardi car je n'ai pas beaucoup de temps.

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          Published by maprepacrpe2013 - dans Planning
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          11 novembre 2012 7 11 /11 /novembre /2012 08:45

          J'ai eu les résultats le 24 octobre puis 2 semaines de vacances où j'ai donc pris le temps de m'organiser matériellement (quel type de classeur, quel type de fiche etc. très important ! ) puis je me suis inscrite à la vitaminée de Forprof (ça commence début décembre, il me tarde!). Et enfin après avoir acheté mes livres, je me suis lancé dans la préparation des oraux : découverte des épreuve, de la méthodologie, des conseils des livres....

           

          Hatier français :

           

          J'ai fiché les 3 premiers chapitres :

           

          Méthodologie de l'épreuve, les notions de référence en didactique du français et notions pour élaborer des séquences : j'ai déjà un petit classeur rempli de fiches Bristol !

          Le dernier chapitre porte sur les sujets corrigés, donc j'ai un peu lu mais je me garde ça à faire quand je serai au point niveau vocabulaire, méthodo, ça ne sert à rien de se lancer si on n'est pas au point sur la didactique etc.

           

          J'ai également pas mal lu et surligné (fiché un peu à l'ordi) le Hachette français

           

          Lu pas mal de littérature de jeunesse

           

          Maths :

           

          Nathan : j'ai fait toute la méthodo/ les conseils

          Hatier : J'ai fiché partie 2 chapitre 1, j'ai lu les autres jusqu'au 4, il faut que j'en fasse des fiches

          Cette semaine je commence les cours de didactique avec monsieur Motteau (auteur du livre Nathan)

           

          Agir en fonctionnaire : j'ai lu le Hatier jusqu'au chapitre 5 mais j'ai fiché que les 2 premiers car je m'aperçois que je n'apprends pas grand chose, c'est de la révision, je n'ai jamais bossé les oraux mais ce sont des choses que je sais alors je ficherai peut-être à l'ordi.

           

          J'ai lu quasi en entier : Hachette prof des écoles débutant : SUPER je le conseille

           

          Arts visuels : j'ai lu la méthodo, le rapport du jury de mon académie, le livre du CNED, et je réfléchis à ce que je vais présenter : j'ai des pistes.

           

          Je vais essayer de faire un planning pour les semaines à venir mais à la semaine simplement. Je reprends le boulot à l'école, le rythme du travail donc il va falloir concilier oraux/boulot/quotodien.

           

          Et vous, où en êtes-vous ?

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          Published by maprepacrpe2013 - dans Blabla
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          11 novembre 2012 7 11 /11 /novembre /2012 08:21

          Le paradis des chats, petite nouvelle de Zola, pas mal.

           

          paradis-des-chats.jpg

           

           

          Comment être parfait en 3 jours : je l'avais fait de manière épisodique avec les CM1, donc je voulais le lire d'un trait, c'est très drôle :

           

          comment-devenir-parfait-en-3-jours-5_80.gif

           

           

          Les contes du chat perché : on ne les présente plus, un classique que j'aime beaucoup :

           

          20090323_Les_contes_rouges_du_chat_perche.jpg

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          9 novembre 2012 5 09 /11 /novembre /2012 08:27

          L'académie de Nice a mis en ligne 73 sujets de maths et 35 sujets de français, ce sont les sujets sur lesquels les candidats admissibles à Nice tomberont (ils ont eu un mail leur expliquant) !

          Même si nous ne sommes pas de cette académie, ça peut permettre de les bosser, ça fait un sacré paquet de sujets, ce n'est pas rien !

           

           

           

           http://www.ac-nice.fr/azurnet/sections/personnels/examens-professionnels/concours-enseignants/concours-recrutement/crpe2013-epreuvesorales/

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          Published by maprepacrpe2013 - dans Oraux : Maths
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          9 novembre 2012 5 09 /11 /novembre /2012 08:01

          C'est le titre d'un livre de Ldj de la liste, que j'ai lu en début de semaine...Durant les vacances d'été, un jeune garçon nommé Sébasto, ses parents ne pouvant l'amener où que ce soit, les passe auprès de son "grand-père" surnommé Da. Ce qui n'est pas pour lui déplaire. En effet tous les deux, sans avoir de lien de sang, sont très liés.
          Un matin, Sébasto peut voir devant la porte de la demeure de Da un chat noir aux yeux d'argent. Et déjà sans en connaître la raison, le jeune homme s'en méfie, comme si l'énigmatique félin incarnait une menace......

           

          J'ai aimé mais sans plus, c'est une ambiance pesante, c'est du genre fantastique....moyen moyen pour moi.

           

          chats.gif

           

           

          Prochain bilan de mes lectures à la fin du weekend, je vais faire le plein de littérature de jeunesse aujourd'hui !

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          9 novembre 2012 5 09 /11 /novembre /2012 07:59

          à toutes les personnes qui me laissent des messages et qui sont encore dans l'attente des résultats ! C'est vrai que c'est long mais si le résultat est positif, c'est QUE DU BONHEUR ! Allez, patience patience :)

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          Published by maprepacrpe2013 - dans Blabla
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          6 novembre 2012 2 06 /11 /novembre /2012 16:11

          J'ai presque terminé de ficher la partie en français "Notions pour élaborer des séquences". Quel boulot ! Mais essentiel pour se lancer correctement dans la conception de séquences !

           

          En rouge ce qui a été fait ces 2 derniers jours :

           

          Notions pour élaborer des séquences

          1. Pédagogie et didactique
          2. L’enseignement, l’apprentissage
          3. Objectifs et compétences
          4. Situation, dispositif, situation-problèmes
          5. Séquence didactique, tâche, activité
          6. L’institutionnalisation
          7. L’évaluation
          8. L’erreur
          9. Progression, programmation, progressivité
          10. Différenciation, remédiation
          11. Etayage, gestes professionnels
          12. La transposition didactique
          13. La conscientisation, la conceptualisation

          J'ai continué la lecture du super livre "Professeur des école débutant : la classe, mode d'emploi"

           

          J'ai lu un livre de LDJ (article à venir).

           

          J'ai bossé le Hatier Maths.

          Et vous, où en êtes-vous de votre prépa à l'oral/ à l'écrit ?
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